| Источник питания ламп дневного света |  | |
| Радиовещательный приемник на микросхеме |  | |
| Приемный тракт малогабаритной СВ-Радиостанции |  | |
|
|
| Схема функционального генератора |
Функциональный генератор построен на основе мультивибратора на микросхеме КМОП К561ЛА7, его диапазон частот 1 Гц-100кГц разбит на пять поддиапазонов, в каждом из которых есть плавная регулировка частоты. Генератор вырабатывает сигналы трех форм: прямоугольной, треугольной и синусоидальной. Максимальный размах сигнала прямоугольной формы 10В (для КМОП-логики, для логики ТТЛ - 4В), треугольной формы 6,3 В, синусоидальной формы 3,3 В. |
Читать далее...
|
| Схема прибора для установки скорости ленты |
Одним из важнейших параметров лентопротяжного механизма любого магнитофона или плеера является средняя скорость движения магнитной ленты относительно головок. Из-за несоответствия этой скорости номинальной величине при записи и воспроизведении возникают искажения сигнала, воспринимаемые на слух как изменение тональности звучания и быстроты изменения музыкальной картины или речи. |
Читать далее...
|
| Схема пробника проверки кварцевых резонаторов |
Радиолюбителям, занимающимся различной связной аппаратурой часто бывает необходимо проверять работоспособность кварцевых резонаторов. На страницах разных радиолюбительских изданий неоднократно публиковались различные пробники для проверки резонаторов, но данный отличается тем, что при предельной простоте схемы он может установить исправность резонаторов на частоты от сотни килогерц до сотни мегагерц. |
Читать далее...
|
| Импульсный высоковольтный генератор |
Генератор вырабатывает высоковольтные импульсы частотой 400 Гц, следующие пачками имеющими длительность 0,05 сек. и частоту следования 4 Гц. Импульсы имеют размах 18-25 КВ. Ток, потребляемый генератором от источника напряжением 6... 15 В не более 0,5А. Большинство высоковольтных генераторов, разрабатываемых радиолюбителями, базируются на основе высоковольтных умножителей или самодельных высоковольтных трансформаторов. |
Читать далее...
|
|
 |
|